السفير 24
تعقد النقابة الوطنية للتعليم العالي، اليوم الثلاثاء ، بمقرها المركزي بالرباط، اجتماعًا حاسمًا للجنة المكلفة بدراسة القانون 59.24، في خطوة جديدة تروم وضع مسودة توافقية تمهيدًا لمناقشتها مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، بهدف التوصل إلى حلول عملية تُنهي حالة التوتر والإضرابات التي تشهدها مؤسسات التعليم العالي منذ أسابيع.
وحسب مصر خاص ل”السفير 24″ يأتي هذا الاجتماع في سياق تصاعد الاحتقان داخل الوسط الجامعي بسبب استمرار الخلاف حول مضامين القانون 59.24 المتعلق بالتعليم العالي والبحث العلمي، والذي اعتبره عدد من الأساتذة والفاعلين الجامعيين غير منسجم مع مبادئ الاستقلالية الجامعية والعدالة المهنية، خاصة فيما يرتبط بالترقية والهيكلة الجديدة للمسار الأكاديمي للأساتذة الباحثين.
وحسب ذات المصدر ، فإن اللجنة النقابية المكلفة بالملف تضم أساتذة وخبراء في القانون والتعليم العالي، وستعمل خلال هذا الاجتماع على صياغة مذكرة تفاوضية مفصلة تضع رؤية النقابة للإصلاح المنشود، مع الحرص على تقديم مقترحات ملموسة تضمن التوازن بين متطلبات الإصلاح الإداري وحقوق هيئة الأساتذة الباحثين.
وأكد المصدر ذاته أن النقابة الوطنية للتعليم العالي تسعى من خلال هذا اللقاء إلى بلورة موقف موحد ومسؤول قبل الدخول في جولة جديدة من الحوار مع الوزارة الوصية، وذلك من أجل تجاوز حالة الجمود التي يعرفها الملف، خصوصًا في ظل تكرار الإضرابات وتعليق الأنشطة البيداغوجية في عدد من الجامعات المغربية.
ويرى عدد من المراقبين أن انعقاد هذه اللجنة في هذا التوقيت بالذات يحمل دلالات سياسية ومؤسساتية مهمة، إذ يُنتظر أن يشكل نقطة تحول في مسار النقاش حول القانون الجديد، خاصة إذا ما تمكنت النقابة من تقديم بدائل واقعية تقنع الوزارة بضرورة مراجعة بعض المقتضيات المثيرة للجدل.
وتُجمع مكونات الجسم الجامعي على أن استمرار الخلاف بين النقابة والوزارة حول القانون 59.24 قد ألقى بظلاله على السير العادي للدروس والبحث العلمي، مما يجعل من الاجتماع الحالي خطوة حاسمة نحو إعادة الثقة بين الطرفين وضمان استقرار المنظومة الجامعية.
ويؤكد خبراء في السياسات التعليمية أن نجاح هذا اللقاء يظل رهينًا بمدى استعداد الطرفين لاعتماد مقاربة تشاركية مبنية على الإصغاء والمسؤولية، بعيدًا عن لغة التصعيد، بما يحقق المصلحة العليا للجامعة المغربية ويضمن الحفاظ على كرامة وهيبة الأستاذ الباحث باعتباره ركيزة أساسية في التنمية الفكرية والعلمية للوطن.
