السفير 24
حينما تنخر السياسوية الوصولية والنقابية الحزبية المبنية على نصرة الظالم منظومة التربية والتكوين، لا تكون النتائج سوى فساد وغطرسة وتبجح واستقواء واحتماء خلف الطواغيت.
في كل مناسبة يتساءل الباحثون والخبراء والنشطاء والفاعلون عن أسباب فشل المنظومة التربوية، ويهيمون في كل الأودية ويخوضون في كل المحاور والجوانب ولا يلمسون الجرح ولا يقفون على أم المشاكل وأصل الداء حينما تفتقر المنظومة إلى فلسفة وتشريع يؤطرها، وتكون عرضة للأهواء وإرضاء الخواطر فتلك مصيبة يستحيل معها الإقلاع والإصلاح وتجويد المنظومة.
وحينما تسلم الأمور لغير أهلها ويندس من لا يجيد سوى التبجح والتعنت وحب الظهور وحب الغطرسة والسيطرة ومن لا يتقن فن القيادة إلى مهام الإدارة المدرسية ، فكيف يمكن إقناع الجميع بالأدوار الأساس والمحورية الهامة للسيدات والسادة رئيسات ورؤساء المؤسسات التعليمية؟
مناسبة هذا الكلام ما يحظى به مدير ثانوية محمد زفزاف التأهيلية بمديرية مديونة من امتياز فوق الجميع، حتى بات يعرف بين الأوساط التعليمية المحلية بالمدير المدلل الذي لا يرفض له طلب، بل تعدى الأمر ليملي على المديرية ما ينبغي القيام به وما لا ينبغي القيام به، يصول ويجول، يغيب ويحضر أنى شاء ومتى شاء، ولا يحني رقبته في أي عمل كيفما كان حتى لا تلتوي ربطة عنقه، لا لشيء سوى لانتمائه لنفس حزب السيد الكاتب العام للوزارة ولنفس النقابة الموالية لنفس الحزب.
ماذا لو ترك كل المديرون المهام المنوطة بهم التي يتوقف عليها إصلاح وتجويد منظومة التربية والتكوين ببلدنا وتفرغ كل واحد منهم لمحاولة فرض الاستقواء وإظهار العضلات وإقحام انتماءاته السياسية والنقابية والجمعوية والحقوقية واستغلالها ضد مكونات الجسد التعليمي الواحد بمختلف علاقاته ؟ حينها لا نملك أن نقول سوى سلام على المنظومة إلى غير رجعة!
إعلان
